卓越的教学和学习

我中心密切协作,以提供范围广泛的服务和所有的学术中心和方案提供支持,以教师和学生。该中心的教学,学习和创新(ctli)通过开展一系列试点项目和特别行动的合作与大学社会追求的教学卓越。

在教学和学习,追求卓越。

所述ctli包括:

  • 布坎南库
  • 学习服务
    • 测试服务
    • 学习网吧
    • 无障碍服务
  • 教育发展
  • 数字化学习型团队
  • 学习经验的设计团队
  • 视听团队
  • 区域校园

布坎南库

因为我们在1957年成立 布坎南库 一直支持他们的学习和研究需要的学生和工作人员。如 学习的AG体育滚球的枢纽,图书馆找到的学术资源,对个人或团体项目的工作,以各种格式访问大量的信息,并找到有用的建议,以帮助您与您的学习需要的地方。

布坎南图书馆网站

学习服务

学习服务,以支持学生的学业成就和保留提供一系列的服务。从三个相互关联的部门团队(无障碍服务中, 学习咖啡厅测试服务)与各种学生群体和教师AG体育滚球工作。此外,选择的服务是提供给其他中学后教育机构和外部机构。

无障碍服务 网站

学习咖啡厅 网站

测试服务 网站

教育发展

鉴于学习机会。

注册桥PD。

教育发展协调和执行工作人员和教师的专业发展。专业发展(PD)包括协助所有工作人员在反射作法,保增长正式和非正式的方法。所有工作人员可以从事基于技能的领导,健康和保健或培训。 PD为教师的目标是建设一个反思性实践,并进一步提高教学质量和学习。

获得对网桥接入, 请联系 nancy.barajas_jaimes@lethbridgecollege.ca.

教育发展网站

教学的学术和学习(sotl)

教育发展团队支持教师和工作人员从事教学系统的研究,并注重提高学生的学习学习。该团队由作为咨询资源(文献综述,研究方法,道德应用,提议开发的发展)推进sotl研究,并与教师和工作人员共同研究合作。

sotl网站 

数字化学习型团队

数字化学习型团队 为教师,员工和学生提供他们所有的数字化学习需求的支持。我们最大的专业领域是帆布的,我们的学习管理系统。我们协助教官创建和设置他们的课程,导入分配/考试,与学生建立互动,并提供各种技巧和窍门。我们帮助学生获得与他们的帆布课程交互,将它们设置为成功。我们也支持其他数字学习工具,包括Turnitin的,respondus和宽范围 还有很多。

数字化学习网站

学习经验的设计团队

该 学习体验设计 团队支持的许多不同的学习经验AG体育滚球的发展。我们采用基于设计思想和以人为本的设计原则协作和反复的过程。我们的学习经验的设计师支持ctli,学术课程,其他学院各部门和外部利益相关者在项目,课程和其他学习经验的设计和开发。通过协商,资源开发和车间促进lxds支持基于教师在教学设计,课程设置和评估目前的做法。我们的团队由谁专门课程,教学设计,项目管理,文字,格式,图形和互动媒体设计,视频发展的个人。

学习体验设计网站

生产队

制作团队提供了多媒体对象,设计咨询,写作,编辑和格式化的形式向工作人员和教师的支持。服务和成果包括海报,信息图表,写作和报告格式和课程内容,视频,互动的学习对象 - 和潜在的其他任何你能想象!我们利用协作,以人为本的方针,确保你的学习经验与它的目标受众连接良好,增强了以有意义的方式学习(和我们希望让你快乐呢!)。我们还提供对员工和培养学生良好的设计实践研讨会提供便利。

视听团队

视听团队提供了处理技术问题的教师课堂教学的支持。这包括具有投影仪,电视和扬声器方面的问题。我们提供的设备和服务,电话会议和视频会议。我们也可用于生产视频项目。这包括拍摄讲座,主讲嘉宾,课堂演示,研讨会和实地考察。请发邮件 av@lethbridgecollege.ca 与您所有的AV需要帮助。 

区域校园

我们在本地区的三个社区校园,让学生可以访问与AG体育滚球服务援助。我们在平彻克里克,火神和claresholm校园。

区域校园网站