AG体育滚球的每一天在这里发生的根源,如教学和应用研究,都依赖于创新和愿望。在市中心的高中开始租用种类空间和成长为今天城市的南端繁华的校园,学院一直存在,并响应于它所服务的社会需求扩大,无论是在邻近地区及周边世界。

该计划背后的人

吉尔伯特帕特森

花了极少数人的决心,把社区学院变成现实的想法。吉尔伯特 - 柯里帕特森,教师出身的律师,是在运动的心脏建立AG体育滚球。

在第一次世界大战皇家飞行军团的元老,帕特森一直对教育有着浓厚的兴趣和莱斯布里奇未来公民的需要关注的问题。 “教育,”帕特森说,“应该有助于我们不仅要谋生,而且他们创造生活。生活中,我们被告知,是不是要倒掉高脚杯,但一项措施,填写“。

帕特森在出席在美国西南部成为惯例在美国感兴趣的初级或社区学院运动这个运动的目的是要扩大为所有受教育的机会,和帕特森从小相信莱斯布里奇 - 加拿大 - 将从以下这种模式中受益。

在他的公网地址,他经常引用艾伯塔省,博士的大学的第一任校长。 H.M.保守党,谁曾感叹道,“我不能让自己相信,太多的人被教育在文明的要求,主要基于技术。世界”他说,社区学院是成为未来的巨大的教育机构。

凯特·安德鲁斯

周边地区的支持,也是对所提出的社区学院的成功是至关重要的。太太。凯特·安德鲁斯,谁活了下来,从吉尔伯特帕特森街时都在成长过程中,是提供与周边地区的重要纽带。

如果帕特森是谁认为有必要和潜力有远见,这是凯特·安德鲁斯是谁能够给物质梦想。她坚定地致力于教育,儿童和青年的福利。

帕特森,安德鲁斯说,“是‘观念’的男人 - 一个指示灯或从中我们都赶上火花火焰。他所代表的城市 - 我所代表的国家。我觉得这是唯一的出路这种教育创业能成功。全国人民都觉得自己是该计划的一部分。”

 

我们的故事

先驱公共大专

许多因素促成了建立加拿大的第一个政府资助的社区学院,包括人口增长,战后阿尔伯达省南部的繁荣(尤其是城市莱斯布里奇的大小和财富),而且缺乏后的在省的南部的部分二次教育机会。

虽然城市是在20世纪40年代末50年代初一个非常快的速度增长,最近的中学后机构在卡尔加里225公里的车程。全市冒着失去后代(及其最终的劳动力),以较大的城市北部。

高校敞开大门

与之相配套的其他重要人物莱斯布里奇和组织,包括莱斯布里奇先驱,打开莱斯布里奇大专的建议于1957年凯特·安德鲁斯是经省政府当选为第一任理事会主席,确保农村南阿尔伯特被很好的体现在新的学校,和吉尔伯特帕特森被选为副主席。尊敬的历史老师W.J.表兄弟被评为学院的作用“院长”。

38学生入学那年秋天,并出席在AG体育滚球学院租用空间的类。区分从第一年的大学生高中生,大学生被称为小姐或先生,允许在校园的学生休息室抽烟,使用一个单独的入口到学校。第一个教师被要求同时在高中和大学教课。

寻找一个永久的家

而第一类出发,董事会开始寻找为学院的永久站点。最终,学院落户在惠特尼财产,土地80亩城市的南部,并开始建设第一个建筑,它于1962年位于传统黑脚境内开业,该学院一直致力于和重视其本土学生和社区自成立伊始,致力于培养一种尊重土著知识和文化传统的文化。

莱斯布里奇大专在许多方面是独一无二的,包括它提供和安置都大学和非大学课程,在最初几年,同一个地方。与W.J.表兄弟塑造,允许学生参加第一年,在1965年的课程,AG体育滚球二年级的课程,R。詹姆斯TWA被聘为塑造校园职业的一面。

学院的第一次技术大楼于1963年开业,和科学的建设在1967年同一年,开C.D.斯图尔特被聘为学院的第一任总统。

分离并重新开始

在1964年,一推就开始打开艾伯塔省南部的一个自治大学,并与1966年7月公布批准设立莱斯布里奇,新的问题又有点担忧的大学出现。会是怎样组织的?难道是位于同一校园的大学?会发生什么样的大学?

最终,经过广泛,旷日持久的辩论,会议决定,该大学将在莱斯布里奇,它在1967年开业的西侧建,并且该学院将其技术和职业部分分开它的大学部。

在1967年,很多人质疑该学院是否可以在没有大学组件生存。然而,谁曾在技术职业领域已经雇用的人员热情地相信他们的计划的重要性和必须携带他们的意愿。他们,与董事会和管理人员一起,看到了一个机会,跃升,而其他机构试图决定做什么。

炼任务

大学,这在1969年更名为莱斯布里奇社区学院,采用了分离为契机,完善其使命和动机。到这一点,主要强调过大学转学课程,而技术和职业计划一直偶然的。

分离后,努力进入发展与对旨在满足雇主和行业在阿尔伯塔省南部地区的需求单,双年的职业生涯计划的重点真正的社区学院的概念。

说明其持续创新和新技术所带来的机遇的认识,学院成为加拿大第一个教育机构使用电脑,以便在1972年4月的行政决定。

试点项目,由阿尔伯塔大学的佣金支付,利用位于NAIT计算机。当项目结束大学继续使用电脑,很快它的用途扩大为学术类,特别是对业务。

持续增长

其他新增加的校园包括:

  • 新的行政大楼于1970年
  • 在1974年银行及日间护理中心
  • 1975年被称为“谷仓”的学生设施
  • 1977年住宅
  • 新的建筑行业在1981年
  • 技术翼在1983年
  • 1985年大学中心
  • 在1990年VAL体育馆奥蒂
  • 教学楼于2002年
  • 2010年科迪亚克房子居住
  • 行业和技术的更新和创新项目在2017年
在50年更名

AG体育滚球庆祝其成立50周年之际在2007年8月,并用飞溅(和一个免费的社区庆祝活动特色带,气球和生活乐趣济)推出了丰富多彩的全新品牌标识。这一年标志着另一个变化 - 从莱斯布里奇社区学院AG体育滚球。

今天,学院将继续规划和建设未来。未来项目包括扩大图书馆和学习中心,以及更多的远程教育计划采取AG体育滚球提供给世界各地的学生的机会。

展望未来

作为我们行业的快速变化的需求和不可预测的国家和全球的经济发展作出响应,在未来几十年将带来AG体育滚球改变的主机。然而,大学的领导人长期以来一直认为变革都会带来巨大的机会,以及预期的挑战。

一个强大的基础已经在这里创建,在大学这个机构与目标前进。学院的工作人员,领导,校友和朋友们都渴望告诉我们的学生,我们的员工和合作伙伴的故事在未来几年。这肯定是一个引人注目的故事。


AG体育滚球的领导者

八国领导人已经指导学院,因为它已经从38名学生的小哨中学的教室增加到今天的4000多繁华的校园。

W上。学家“吉姆”表兄弟:院长,1957-1963

“还有谁的梦想还有那些谁搭上了视野,并能注入生命之人。吉姆表兄弟,持有首席执行官的位置AG体育滚球的第一人,是后者的一个。”所以开始写,庆祝学院35周年AG体育滚球校长的历史。表兄弟,威尔士出生的历史老师AG体育滚球学院,被聘为在大学工作的第一人 - 教历史 - 并且后来被命名为学院的第一首席执行官。

堂兄弟接受没有释放时间的管理并没有多余的薪金的位置。事实上,因为他是在同样的薪水电网的其他老师,它有着比他们中的一些经验较少,他超过三谁为他工作的教师取得更少的钱。根据学院的历史,“董事会认为该位置的荣誉是这份工作足够的支付。”

“我的工作主要是对公众负责,”表兄弟后来说。 “我不得不告诉他们什么大学是怎么回事。我不得不似乎只要我知道了很多,即使我没有的东西。 “我们是有史以来冲进那无声的海上第一”,因为我们不知道从哪里开始或做什么。”

卡尔湾约翰逊:本金,1963-1967

卡尔·约翰逊,谁曾在南阿尔伯塔高中督察和凯特·安德鲁斯的亲密朋友,期间AG体育滚球应运而生的时间带领学校。虽然在最初一个动荡的时间,因为创建者们既具有大学和社区学院为同一机构的一部分的视野,最终,学院和大学教育机会的新纪元的分裂或许可能从来没有旧的体制中存在。

博士。查尔斯d。斯图尔特:总裁,1967年至1975年

第一的指导下,“总统”,学院开始发展独立的和新的身份。博士。查尔斯·斯图瓦特被称赞他为激励人民的能力和说服他们该学院是重要的,他被认为是一个很好的财务经理,谁是不仅能消除大学已经在其早年收购的赤字,而是创建一个盈不受骗教育质量。

唐纳德·W上。安德森:主席,1976- 1979年

艾特来服务38年作为ST的金士顿校园校长后莱斯布里奇。应用艺术和技术的劳伦斯学院。在他任职期间,长期机构计划被开发,建筑报告被草拟了,并且资金已经到位的行业和技术的翅膀,以及住宅的第二阶段。

G。 LES塔尔博特:主席,1979-1990

莱伯特的领导机构和教育扩张的时代提供了方向。作为董事会于1979年进行了搜索,会员寻找与行业经验,谁可以在社区发展和完善大学生的形象一个成熟的领导者。在他担任总统,校园从一系列不相关的建筑发展成为一个有吸引力的和统一的校园,和学术课程扩展,以满足社会的需求。

博士。唐娜学家艾伦:主席,1990-2005

博士。唐娜艾伦是第一位担任AG体育滚球校长的位置,并在阿尔伯塔省第二女子持有的技术研究所,大学和社区学院那个位置。终身学习的积极倡导者,她继续她的进一步正规教育并鼓励其他人也这样做。她看到她的时间作为总裁为契机,敬礼人才,成果和多样化的大学社区的贡献。

博士。特雷西湖爱德华兹:主席,2005-2012

博士。特蕾西·爱德华兹离开了宣传和创新的传统她七年总统后,即看到了高校更名和重新命名的时代,表兄弟建筑装修,环保科迪亚克的房子开了,社区和行业支持高校扩大。此外,她帮助奠定基础阿尔伯塔政府承诺为急需新的行业和技术设施,这在2017年秋季开业亿$ 55.6。

博士。保烧伤:总裁,2013至今

博士。保烧伤来到从NAIT,她此前曾担任教务长和副校长的学术,其他位置之间AG体育滚球。她是一个合作的领导者谁投资承诺她,激情和精力来推动教育,支持和创造为所有的学生和工作人员的安全和相互尊重的学习环境。像其他人谁所持的立场,她是一个终身学习者和赞赏的机会很多,她必须与学生,员工,行业合作伙伴和广大市民进行互动。